家庭学校注重传统价值观 学生受益匪浅
【大纪元2024年04月27日讯】（英文大纪元记者Tyler Wilson报导／赵孜济编译）十年前，一位有远见的母亲带着对美国传统价值观的由衷钦佩、对学习永无止境的热爱以及传播善意的使命，踏上了在家教育（homeschool）的旅程。许多家庭一个接一个地加入进来，他们一起在我们的社会中创造了一个微妙而重要的变化。
我认识这位女士和她的家人，也很荣幸能成为这所混合家庭学校的老师之一。让我带你去这所拥抱上帝，并以家庭为重的学校作一次教育探险。
雷娜‧曾茨（Renae Zentz） 来自德克萨斯州，在杨百翰大学就读期间遇到了她的丈夫哈罗德‧曾茨（Harold Zentz）。他们在犹他州定居。当她怀上他们的第一个女儿时，曾茨夫人决定成为一名全职妈妈，从此她开始研究不同的教育方式。
现在，这位六个孩子的妈妈和四个孩子的祖母经营着家庭文理学院（Family Lyceum），这是一所融合了家庭教育和传统课堂的私立学校，父母可以全面控制孩子的教育。学校的座右铭是“我们是一个善良的班级”。学院也致力于维护同情心的美德。
51岁的曾茨夫人说，他们之所以用家庭文理（Family Lyceum）作为学校的名称，是对古希腊学校和拉尔夫·沃尔多‧爱默生（Ralph Waldo Emerson）等人在美国早期创建的文理（Lyceum）学校的致敬。就像在美国和古希腊的早期一样，曾茨夫人希望学校为那些热爱和渴望学习的家庭提供服务。
选择在家教育
曾茨夫人在她的大女儿还是个婴儿时就开始考虑在家教育。
“我丈夫是一名公立学校教师。”她说，“当我去参观他的初中时，我对在家教育的感觉更加强烈了。”
曾茨夫人天生独立，她愉快地承担了在家教育孩子的大部分责任，并自己制定了课程。然而，她开始注意到，当她的孩子与其他两三个家庭一起学习时，孩子有了明显的不同。
“多年来，我发现，我们和朋友在一起的时间真的是一周的亮点。”曾茨夫人说。
创建家庭学院
大约12年前，曾茨夫人有机会教一班在家上学的学生。她每周上两次课，一共有18名学生，她得到了一间办公室，也有“很大的自由”。
“我的孩子也在那些班级里，他们非常喜欢上学。”她说。
不幸的是，随着时间的流逝，她教授的课程发生了变化，变得更加符合政府的教育体系。
“我们的那个项目确实改变了他们的做事方式，他们决定开始进行标准化测试和政府的“普遍核心计划”（Common Core），还有其他很多在家教育的学生并不真正想做的事情。因此，从那时起，我决定创办家庭文理学院来做我自己的事情，”她说。
“我相信孩子天生就有学习的欲望。”
这种对学习的渴望和热爱需要得到满足，这就是为什么曾茨夫人精心挑选了每个班级的名称。
“我们给这些班级起了与火或光有关的名字，”曾茨夫人说。
最年轻的班级是萤火虫。然后，从火花（Spark）上升到闪烁（Flicker），是余火（Ember），最后是燃烧（Flare）。
就读于家庭文理学院的孩子每周上学两到三天，其余时间在家上学。家庭和学生对学习的热爱是显而易见的。每个月，学校都会给家长一本书，让他们在家里大声朗读给孩子听。
“我认为，当父母大声朗读给孩子时，一些非常神奇的事情就会发生。”曾茨夫人说，“我们的世界太忙碌了。我们都太忙碌了，以至于我们不再大声朗读。但我注意到，在我自己的家庭中，我们最喜欢的时刻，也是最难忘的时光，就是我们一起读一本好书，大声朗读的时候。”
家庭文理学院使用的一些书籍包括苏珊‧怀斯‧鲍尔（Susan Wise Bauer）的四卷历史资源《世界故事》（Story of the World），蒋吉丽（Ji-li Jiang）的《红巾女孩：文化大革命回忆录》（Red Scarf Girl： A Memoir of the Cultural Revolution），以及艾伦‧拉斯金（Ellen Raskin）的获奖神秘书籍《西行游戏》（The Westing Game）。在蒋吉丽的书里，作者讲述了她在中国共产党发动的长达十年的文化大革命期间的经历，。
体验
谢丽尔‧亨德里克斯（Cheryl Hendricks）是该校两个孩子的母亲。她说，家庭文理学院的第一年改变了她们家的生活。
谈到她的孩子，她说：“他们对学习和学校有一种兴奋，这是我以前从未见过的。”
亨德里克斯夫人说，前一年，她看到她的大儿子在学校里不开心，她知道她必须做出一些改变。她开始寻找不同的选择，但从未考虑过在家教育。
在她的舞蹈工作室里，她向其他妈妈倾诉她的麻烦。
“我手忙脚乱吗，不知所措。”亨德里克斯夫人说，“但我很幸运，我们舞蹈工作室的一位女士无意中听到我和某人谈论让孩子进入在线学校。”
另一位妈妈告诉她关于家庭学院的事情，亨德里克斯一家决定去看看。
“我们走进那栋楼，然后……那里的学生享受着一种幸福，一种光明。”她说，“我们很幸运，在开学的时候入学了。我们观察了他们，学校的风格给我们留下了深刻的印象。”
亨德里克斯夫人说，文学课程的选择是家庭文理学院让她印象深刻的事情之一。
“我喜欢它回归到很多传统价值观，”她说。
学习历史
阿曼达‧尼尔森（Amanda Neilson）是这所学校三个学生的母亲，她的孩子喜欢的一件事就是学习历史，这与他们在公立学校时形成鲜明对比。她的大儿子在公立学校系统读到三年级，他告诉她，他上过的唯一一堂历史课是关于马丁‧路德‧金的。
现在情况发生了变化，她的孩子就读于家庭学院。
“我的孩子们回到家，他们喜欢给我讲他们学到的历史故事。”尼尔森夫人说。
曾茨女士分享了她选择在学校强调历史的原因：“一个5岁的孩子和一个12岁的孩子在不同的层面上学习历史，但至少这个话题是相同的。当他们在家里谈论它时，他们学习了同样的事情，它可以将家庭学习和对话结合在一起。”
“我们发现科学与历史有关，因为科学家和科学都在历史中不断进步，当然，文学和许多其它东西都可以与历史联系在一起。”
培养善良和亲情
曾茨女士对学校的座右铭感到非常自豪，“我们是一个善良的班级。”
“崇尚善良的文化为孩子们提供了一个安全的学习场所。”她说，“如果你和善良的人在一个房间里，你不用害怕失败。然而，如果你和不友善的人在一个房间里，那么你所做的任何事情都会让你害怕。”
学校的规则相对较少，但善良的语言和肢体表达是其中之一，曾茨夫人认为这对学生的学习和幸福产生了影响。
坚持良好的传统价值观是这所学校突出的另一件事。
“人们认为我们有点像老式的单间校舍。”曾茨夫人说，“我们支持那些开国元勋们会同意的美国传统价值观。实际上每个人都有一个价值观，我将其简单地定义为上帝、家庭和国家。”
坚持这些传统价值观引起了尼尔森夫人的共鸣：“家庭学院在学校里崇敬上帝，而在普通学校里，上帝不存在了。他们以祈祷开始新的一天，然后向国家宣誓效忠。”
给予父母控制权 支持家庭
家庭学院提倡的传统价值观之一是让父母控制孩子在学校学习和行为。尼尔森夫人认为，当她的孩子在公共学校系统中时，即使是很小的事情也由学校控制。
“家庭学院以家庭为中心。”尼尔森夫人说，“我觉得即使他们去上学，我仍然可以控制在我的孩子身上发生的事情。”
曾茨女士分享了她对父母和老师的想法，她说：“我们真的觉得父母是主要的导师。家庭比教室里的老师更重要。”
“我们希望在父母的家庭教育之旅中提供支持。我自己的孩子在政府或政治学课程上，老师们非常固执，他们会口头抨击，甚至辱骂与他们意见不同的学生。因此，课堂变成了一个有毒的环境。”
她认为，无论孩子处于何种教育环境中，老师都对家庭负有责任。
“我认为所有的教育都可以做到这一点”，她说，“我认为公立学校的老师可以支持家庭，也可以更多地支持家长，老师应该在所有敏感话题上保持中立。”
原文：“A Hybrid Homeschool That Gives Control to Parents, Focuses on Tradition—and Includes God”刊于英文《大纪元时报》网站。
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